dạy trẻ biết đọc sớm

Thông thường, khi con vừa lên 1 tuổi, các bé đã bi bô tập nói. Tuy nhiên, có trẻ nói nhanh, có trẻ nói chậm. Và câu hỏi nhiều bậc phụ huynh đặt ra là : cách đơn giản để bé sớm biết nói hay chữa mẹo bé chậm nói, cho bé chơi những đồ chơi hoặc sách dạy con học nói , giúp bé nhanh biết nói…. Dạy trẻ biết đọc sớm đưa ra những kỹ năng cơ bản giúp bé có khả năng đọc thông thạo. Cuốn sách giải thích cách bắt đầu và mở rộng chương trình học đọc, cách tạo ra và sắp xếp các "nguyên liệu" cần thiết và cách phát triển đầy đủ hơn tiềm năng học đọc của con Cún biết đọc sớm, chủ yếu là do tôi cũng biết chú ý giáo dục bé từ sớm. Nhiều người cho rằng trẻ phải đợi đến 3,4 tuổi mới bắt đầu dạy con tập đọc. Thực ra như vậy là quá muộn. Lứa tuổi 12-24 tháng là lứa tuổi thiên tài về trí nhớ. Trẻ có khả năng ghi 6 cách dạy bé nhanh biết đọc, biết viết. 1. Dạy bé làm quen mặt chữ. 2. Dạy bé từ những chữ đơn giản. 3. Kiên trì luyện tập đánh vần cùng con. 4. Đóng vai là một người không biết gì. Ở Việt Nam, trẻ được học 1 bộ môn có tên Giáo dục công dân nhưng ở Nhật Bản, tất cả môn học đều chú trọng đến việc dạy đạo đức cho trẻ. Người Nhật coi dạy đao đức cho trẻ là yếu tố hàng đầu. Từ nhỏ, trẻ em ở đất nước này được học cách nói cảm mimpi melihat orang menggotong keranda jenazah togel. Dạy trẻ biết đọc sớm là mong muôn của nhiều phụ huynh. Ảnh Internet 1. Khi nào nên bắt đầu dạy trẻ đọc chữ Thông thường khi trẻ được 5-6 tuổi – độ tuổi bắt đầu học lớp 1, trẻ sẽ được học mặt chữ. Trước đó tại trường mẫu giáo trẻ sẽ được học và tập viết những nét cơ bản để phục vụ cho việc hoàn thiện nhận biết mặt chữ sau này. Ở một số khu vực, độ tuổi học chữ lên đến 6-7 tuổi. Đối với một số trẻ thích việc học đọc viết thì con có thể muốn học chữ để đọc từ khi 4-5 như vậy để thấy rằng, việc dạy trẻ đọc chữ sớm phụ thuộc vào nhiều yếu tố, trong đó sự yêu thích của trẻ là quan trọng khơi gợi niềm yêu thích đối với việc đọc của trẻ, bạn có thể bắt đầu đọc sách cho bé nghe từ khi bé còn trong bụng mẹ hoặc khi bé được vài tháng tuổi. Bạn có thể đọc sách cho con nghe từ trong bụng hoặc từ khi bé được vài tháng. Ảnh Internet Khi trẻ đi học, vào môi trường học tập tại trường, không phải cứ những trẻ được học chữ sớm thì sẽ học tốt hơn hay những trẻ chưa học chữ trước thì không theo kịp chương trình. Điều này phụ thuộc vào khả năng của từng vậy, nếu bạn muốn dạy chữ cho con , hãy xem xét thực lực của con nhiên, bạn không nên dạy con quá sớm, vì nó có thể ảnh hưởng đến quá trình học tập của trẻ. Bạn nên lưu ý rằng đối với trẻ ở độ tuổi mẫu giáo thì ưu tiên chính khi đến trường là vui chơi và học tập các kỹ năng sống cần thiết hơn là học chữ. Khi nào dạy trẻ đọc chữ phụ thuộc vào nhiều yếu tố trong đó sự yêu thích của trẻ là quan trọng nhất. Ảnh Internet 2. Dạy trẻ biết đọc sớm như thế nào Dạy trẻ học để biết đọc là cả một quá trình rất dài, nên việc chuẩn bị cho trẻ thì không bao giờ là quá sớm. Việc này khác với dạy mặt chữ cho trẻ vì dạy mặt chữ cần bắt đầu vào thởi điểm phù chuẩn bị cho trẻ sẵn sàng cho việc học đọc sau này, bạn có thể làm những việc sau Cho trẻ làm quen với môi trường liên quan đến việc đọc Bạn có thể cho trẻ làm quen với môi trường liên quan đến việc đọc bằng cách Đọc cho trẻ nghe Bạn có thể bắt đầu đọc cho trẻ nghe càng sớm càng tốt, thậm chí khi bé còn đang ở trong bụng. Việc đọc cho trẻ nghe giúp con phát triển não bộ cũng như khả năng đọc, kỹ năng ngôn ngữ và xã hội. Bạn đọc cho trẻ nghe càng sớm càng tốt. Ảnh Internet Sử dụng ngữ điệu thật sinh động khi đọc Một người kể chuyện bé nghe hấp dẫn sẽ khiến con thấy hứng thú với sách. Ngay cả khi trẻ còn quá nhỏ để hiểu câu chuyện thì giọng nói thể hiện niềm vui, nỗi buồn, sự tức giận hoặc nhiều cảm xúc khác sẽ giúp trẻ dễ dàng hình dung và kết nối được câu chuyện với ngữ cảnh. Hãy chỉ vào từng từ khi đọc cho trẻ nghe Khi đọc sách cho trẻ nghe, bạn hãy chỉ vào những từ mà bạn đọc và chắc chắn rằng trẻ xem thấy được. Dù trẻ chưa hiểu được ý nghĩa của câu từ, nhưng con sẽ bắt đầu nhận ra những đường nét “nguệch ngoạc” theo con mắt của trẻ trong sách có liên quan đến những từ mà bạn đọc không nhất thiết phải theo sát nội dung trong sách mà có thể dùng vốn từ vựng của mình để mô tả một bức tranh hay giọng điệu để diễn tả tính cách một nhân vật. Việc này sẽ giúp trí tưởng tượng của trẻ phát triển phong phú hơn. Hãy chỉ vào từng từ khi đọc cho trẻ nghe. Ảnh Internet Hãy hỏi trẻ những câu hỏi liên quan đến câu chuyện Trong khi đọc sách cho trẻ nghe, thỉnh thoảng bạn hãy dừng lại và hỏi trẻ một số câu hỏi liên quan đến câu chuyện trong sách, ví dụ như chú chó trong chuyện có bộ lông màu gì,…Việc này vừa giúp trẻ học được cách ghi nhớ, vừa giúp con nắm bắt câu chuyện tốt hơn để phát triển kỹ năng đọc sau này. Hãy trang bị những quyển sách cho trẻ Để dạy trẻ đọc sớm, những quyển sách có vai trò rất quan trọng, chúng sẽ giúp trẻ tò mò và hứng thú hơn đối với việc đọc. Vì vậy bạn hãy trang bị một kệ sách nho nhỏ trong nhà và lưu ý những điểm sauSách dạng bảng và sách vải là lựa chọn tuyệt vời dành cho trẻ đặc biệt là trẻ nhỏ. Chúng sẽ giúp trẻ dễ dàng cầm, nắm, lật trang hơn là loại sách thông thường hay thẻ sách. Ngoài ra, những loại này cũng khá bền nên sử dụng được trẻ lớn hơn, bạn hãy tập trung vào những loại sách thơ hay đồng dao vì chúng có nhịp điệu nên dễ đọc và dễ nhớ hãy làm thẻ thư viện và đưa trẻ đến thư viện địa phương vào một ngày nhất định trong tuần ví dụ thứ sáu sau khi tan học hoặc cuối tuần. Khi đến thư viện, hãy đưa trẻ đến khu vực sách thiếu nhi và cho trẻ lựa chọn loại sách con thích. Nếu trẻ chọn những quyển sách đã quen thuộc hoặc sách dành cho trẻ ít tuổi hơn so với độ tuổi của trẻ, bạn cũng đừng nên can thiệp. Bạn có thể cho con trực tiếp đăng ký mượn tại quầy nhưng luôn luôn dưới sự giám sát của bạn. Hãy làm thẻ thư viện và giúp con trực tiếp đăng ký mượn sách. Ảnh Internet Làm gương cho trẻ trong việc đọc Nếu trẻ thấy bạn đọc sách, chúng sẽ thấy hứng thú hơn đối với việc đọc. Bạn hãy cố gắng dành khoảng 15-20 phút hàng ngày để đọc sách trước mặt trẻ. Nếu trẻ thấy tò mò, bạn có thể nói với con về cuốn sách mình đang đọc và hỏi trẻ liệu bé có muốn tìm một quyển sách để đọc giống bạn hay không. Điều này vừa hấp dẫn trẻ đến với sách, rèn luyện việc đọc và có cả thói quen đọc sách rất tốt nữa. Dạy trẻ những kỹ năng cần thiết liên quan đến việc đọc Để có thể đọc được, trẻ cần học nhiều thứ cần thiết liên quan như học bảng chữ cái để nhận diện mặt chữ, học ngữ âm để phát âm cho chính xác,... Dạy trẻ bảng chữ cái Để nhận diện được mặt chữ, trước tiên trẻ phải học bảng chữ cái. Bạn có thể cắt chữ theo khổ lớn một chút và để trẻ tự trang trí theo ý thích. Dạy trẻ bảng chữ cái giúp con nhận diện mặt chữ. Ảnh Internet Giúp trẻ xây dựng nhận thức về ngữ âm Nhận thức về âm vị là quá trình liên kết các chữ cái với các âm thanh tương ứng. Mỗi chữ cái có thể có một hay nhiều âm thanh phát ra khác nhau. Bạn có thể lập danh sách các âm tương ứng với chữ cái và dạy trẻ từng âm một. Bạn hãy tập trung dạy trẻ một chữ cái tại một thời điểm cho đến khi trẻ phát âm chính xác và thật nhuần nhuyễn rồi mới chuyển qua chữ khác. Giúp trẻ phát âm Một khi trẻ đã xác định được âm đầu tiên của một từ có một âm tiết, hãy dạy trẻ một hay những âm còn lại. Bạn có thể chia nhỏ các chữ cái và đố trẻ đó là từ gì. Việc này sẽ giúp trẻ dần hiểu làm thế nào phối hợp các chữ cái để tạo thành từ. Bạn hãy bắt đầu bằng câu đơn với từ ít âm tiết và tăng dần lên để giúp trẻ thực hành. Bạn hãy giúp trẻ phát âm chính xác. Ảnh Internet Dạy trẻ học từ Bạn hãy dạy trẻ học từ mới bằng cách chỉ cho trẻ thấy những đồ vật, cảnh trí, con vật,…xung quanh và phát âm từ đó. Bạn hãy lặp đi lặp lại từ với ngữ cảnh liên quan để giúp trẻ ghi có thể dùng sách, thẻ, hay chơi trò chơi để giúp trẻ học từ. Thực hành việc đọc Khi cùng trẻ thực hành việc đọc bạn hãy thực hiện như sau Thiết lập khu vực đọc Bạn hãy đảm bảo khu vực đọc thật yên tĩnh, thoải mái và không có các yếu tố gây phân tâm. Để làm được điều này, bạn nên tắt các thiết bị điện tử, điện thoại, ipad,…và cất hết các loại đồ chơi của trẻ. Bạn hãy chuẩn bị cho trẻ một khu vực đọc sach. Ảnh Internet Hãy đọc to lên Bạn hãy chọn một đoạn hay một trang sách và đọc to nó lên một cách diễn cảm. Việc này sẽ giúp trẻ nghe được ngữ điệu và tạo cho trẻ sự hứng thú cũng như cảm giác được đọc cùng bạn. Nó còn giúp trẻ thấy được cách đọc lưu loát của bạn và hình dung được câu chuyện. Hãy yêu cầu trẻ đọc cho bạn nghe Khi trẻ đã nhận diện được mặt chữ và đánh vần được, bạn hãy yêu cầu trẻ đọc cho bạn nghe. Trẻ có thể sẽ dừng lại ở những từ mà mình không biết, lúc này bạn hãy lập tức đọc giúp trẻ từ trẻ không biết đồng thời đánh dấu lại từ đó. Sau khi trẻ đọc xong, hãy cùng trẻ kiểm tra lại tất cả những từ đã đánh dấu và giúp trẻ sửa lại những từ đã đọc sai cũng như dạy trẻ những từ trẻ chưa biết. Khi trẻ đã đánh vần được hãy yêu cầu trẻ đọc cho bạn nghe. Ảnh Internet Hãy đọc một câu chuyện nhiều lần Bạn hãy cùng trẻ đọc đi đọc lại một câu chuyện nhiều lần. Việc thực hành này sẽ giúp trẻ sửa sai và càng ngày đọc càng lưu loát trẻ biết đọc sớm là một việc bạn có thể làm được và trẻ cũng có thể tiếp thu được. Tuy nhiên bạn cần dựa vào khả năng của trẻ để không đặt quá nhiều áp lực lên con. Để có thể dạy bé đúng cách và hiệu quả, bạn cần đảm bảo con học được ngữ âm và nền tảng cơ bản thật vững chắc. Có như vậy thì con mới có thể phát âm từ chính xác và hiểu được ý nghĩa của những từ mình phát âm ra. Đây sẽ là một quá trình đòi hỏi sự hiểu biết và kiên nhẫn của bạn. Muốn dạy con tốt , hãy chủ động trang bị kiến thức và kỹ năng cho mình trước bạn wikiHow & Healthy ChildrenLily Nguyễn lược dịch Thế nào là dạy trẻ biết đọc sớm?Dạy trẻ biết đọc sớm như thế nào là đúng cáchSử dụng đúng cách bộ thẻ dạy trẻ biết đọc sớmDạy trẻ biết đọc sớm đang là trào lưu phổ biến trong xã hội. Tuy nhiên việc làm này có tốt không, hay có thực sự cần thiết với trẻ nhỏ trước khi bước vào lớp 1?Ngày nay rất nhiều cha mẹ cho trẻ 4-5 tuổi đi học thêm chữ cái, với mong muốn con có thể đọc thông viết thạo trước khi bước vào lớp 1. Về cơ bản, việc làm này không có gì sai trái, bởi lẽ nếu trẻ biết đọc sớm sẽ tự tin hơn khi học lớp 1, dễ dàng tiếp thu kiến thức ở trường tiểu học. Tuy nhiên, cha mẹ cần xem xét lại vấn đề bắt trẻ học chữ sớm. vì vô hình dung việc này có thể tạo áp lực lên tâm lý trẻ. Dạy trẻ biết đọc sớm cần có thời gian, đòi hỏi cả người lớn và trẻ em phải trải qua nhiều thách thức. Liệu việc này có được xem là quá sức với trẻ em lứa tuổi mầm non hay không?Dạy chữ cho trẻ luôn là mối quan tâm hàng đầu của các cha mẹThế nào là dạy trẻ biết đọc sớm?Cha mẹ cần hiểu đúng thuật ngữ “dạy trẻ biết đọc sớm”? Thế nào là dạy trẻ biết đọc sớm và biết đọc đúng tuổi. Trẻ 6 tuổi bắt đầu đi học lớp 1 là thời điểm thích hợp nhất để tập đọc và tập viết. Tuy nhiên, do tâm lý lo lắng con em mình không bắt kịp với chương trình đào tạo ở trường tiểu học, nhiều bậc phụ huynh tỏ ra sốt sắng rồi thúc ép con học chữ trước thời năm 6 đang xem Cách dạy trẻ biết đọc sớmCha mẹ có thể dạy chữ cái cho trẻ từ năm học mẫu giáo lớn tức là 5 tuổi trở đi, tuy nhiên việc làm này chỉ mang tính chất làm quen với chữ cái. Trẻ ghi nhớ mặt chữ cái thông qua các trò chơi học tập ở trường mầm non hoặc tại nhà. Sau 1 thời gian nhất định, trẻ mới có thể ghi nhớ hết 29 chữ cái và bắt đầu học cách ghép âm – làm quen với chữ cái tại trường mầm nonDạy trẻ biết đọc trước 5 tuổi có phải là sớm không?Trên thực tế có nhiều trẻ biết đọc từ khi 3-4 tuổi, việc làm này không có gì sai trái nhưng xét trên một phương diện nào đó thì nó không thực sự cần thiết. Nếu trẻ tự tiếp thu kiến thức thông qua cuộc sống hằng ngày, người lớn chỉ đóng vai trò định hướng cơ bản thì việc trẻ biết đọc chữ là hoàn toàn bình thường. Nếu người lớn muốn trẻ biết đọc, biết viết sớm hơn bạn bè cùng trang lứa, mà có thái độ nôn nóng thúc ép trẻ học quá nhiều thì là điều không em lứa tuổi mầm non cần được vui chơi, giải trí, nếu có học kiến thức mới thì cũng chủ yếu dưới dạng học chơi – chơi mà học. Nhận thức cũng như thể chất của trẻ mầm non còn khá “non nớt” so với việc học chính thức. Trẻ khó lòng ngồi bên bàn học hàng giờ để tập đọc hoặc tập viết chữ cái. Quá trình này trở nên khó khăn hơn khi hoạt động chủ đạo của trẻ em lứa tuổi mầm non vẫn là “vui chơi”, hoạt động học vì thế mà được xem nhẹ hơn hoặc trẻ chưa thực sự “toàn tâm toàn ý” với việc trẻ biết đọc trước 5 tuổi sẽ gặp một vài khó khăn nhất định như trẻ em còn mải chơi, thiếu tập trung trong học tập hoặc không chịu hợp tác với người lớn; một số trẻ còn nói ngọng chưa phát âm rõ ràng các tiếng, trẻ hiếu động, chưa hiểu tầm quan trọng của việc học do chưa tiếp xúc với cách học mới ở trường tiểu học; học nhiều chữ cái sẽ dẫn đến tâm lý chán nản ở trẻ, không còn hào hứng như lúc đầu, trẻ dễ bỏ cuộc từ sớm,…Khuyến khích trẻ biết đọc dưới nhiều hình thức khác nhauNên dạy trẻ biết đọc từ năm mấy tuổi?Cha mẹ hoàn toàn có thể dạy trẻ biết đọc sớm vào giai đoạn tiền tiểu học tức là chuẩn bị vào lớp 1, nhưng không nên áp dụng việc này ở trẻ em nhỏ hơn 5 tuổi. Trẻ em lứa tuổi này đáng nhẽ được vui chơi giải trí một cách thoải mái, thay vì đối diện với những giờ học căng thẳng, áp lực,… Cho trẻ làm quen với chữ cái thông qua tiết học thú vị, hấp dẫn là điều chính đáng, nhưng biến nó thành quá trình học hành đầy sức ép với trẻ thì không nên dạy trẻ biết đọc sớm hay không luôn là nỗi băn khoăn của các bậc phụ huynh. Câu trả lời này tùy thuộc vào khả năng tiếp nhận kiến thức của trẻ, phương pháp giáo dục của người lớn cũng như hoàn cảnh sống của trẻ. Nếu cha mẹ có ý định dạy trẻ 5 tuổi biết đọc để chuẩn bị vào lớp 1 thì có thể thực hiện được. Khoảng 90% trẻ ghi nhớ 29 chữ cái trước khi học lớp 1, trong đó có khoảng 40% số trẻ đọc thành thạo các mẩu chuyện nên dạy chữ cho trẻ khi còn quá nhỏ, một mặt làm mất thời gian vui chơi giải trí của trẻ, mặt khác vô hình chung tạo sức ép học hành cho trẻ. Một điều đáng nói nữa là nếu trẻ có thể đọc thành thạo toàn bộ sách giáo khoa lớp 1, thì đến khi đi học chính thức trẻ sẽ cảm thấy nhàm chán và không muốn lặp lại những kiến thức đã này ảnh hưởng trực tiếp đến quá trình học tập lâu dài của trẻ. Trẻ có xu hướng làm ngơ trước lời cô giáo giảng bài, không hứng thú làm bài tập trên lớp vì cho rằng này kiến thức đã học hoặc quá dễ dàng, chủ quan trong học tập dẫn đến kết quả không được như ý muốn. Chính vì vậy, cha mẹ nên cân nhắc kỹ lưỡng việc có tiếp tục cho con tập đọc sớm hay nên dạy trẻ biết đọc từ khi quá nhỏDạy trẻ biết đọc sớm như thế nào là đúng cáchĐể việc dạy trẻ biết đọc sớm thu được kết quả cao, người lớn cần lựa chọn phương án giảng dạy thích hợp nhất đối với trẻ. Trong độ tuổi mẫu giáo lớn, trẻ đã được làm quen với chữ cái thông qua các tiết học lý thú ở trường mầm non. Tại gia đình, cha mẹ có thể ôn luyện hoặc chỉ bảo thêm cho trẻ những điều mới lạ về bảng chữ cái. Các bậc phụ huynh có thể nhờ đến sự trợ giúp của bộ thẻ dạy trẻ biết đọc thêm Có Nên Tiêm Ha Collagen Làm Đầy Má Hóp, Bạn Biết Gì Về Tiêm Ha Hyaluronic AcidTác dụng của bộ thẻ dạy trẻ biết đọc sớmBộ thẻ dạy trẻ biết đọc sớm gồm những thẻ bằng giấy cứng, có in chữ và hình vẽ minh họa có loại thẻ chỉ in mỗi chữ, mà không có hình ảnh đi kèm. Đối với trẻ bắt đầu học chữ, người lớn nên chọn mua bộ thể có 29 chữ cái riêng lẻ, bao gồm cả thẻ dấu đi kèm. Sau khi ghi nhớ hết 29 chữ cái, người lớn có thể hướng dẫn cách ghép vần dựa trên những thẻ chữ cái riêng biệt. Ví dụ thẻ chữ b ghép với thẻ chữ a, thêm dấu sắc, đọc là “bá”.Một lựa chọn khác dành cho cha mẹ là bộ thẻ dạy trẻ biết đọc bao gồm những thẻ đã in sẵn chữ. Sản phẩm này chủ yếu dùng cho trẻ đã biết 29 chữ cái và cách ghép vần đơn giản. Trong một số trường hợp nhất định, người ta có thể sử dụng bộ thẻ này cho những trẻ chưa hề biết 29 chữ cái. Người lớn sẽ đưa thẻ chữ cho trẻ, đọc to và giúp trẻ ghi nhớ chữ viết đó là sau trở đi khi gặp những chữ như vậy dù viết dưới các hình thức khác nhau, trẻ vẫn có thể đọc nó. Hạn chế của phương pháp dạy chữ này là trẻ có thể biết đọc từ khi còn nhỏ nhưng không biết bản chất của chữ đó tức là cách ghép vần như thế nào để tạo ra “từ” đó.Các thẻ chữ dạy đọc cho trẻSử dụng đúng cách bộ thẻ dạy trẻ biết đọc sớmCho đến nay, mỗi lần nói về phương pháp dạy trẻ biết đọc sớm, mỗi người lại đưa ra quan điểm khác nhau về cách thức dạy chữ cho trẻ như thế nào mới là đúng. Với quan điểm tiến bộ, nhiều người đã thành công trong việc dạy chữ cho trẻ từ khi 3-4 tuổi. Cách dạy chủ yếu như sau họ cho bé tiếp xúc từ sớm với bộ thẻ dạy đọc, rồi hướng dẫn trẻ đọc đúng những từ in trong đó. Sau 6-12 tháng trẻ có thể ghi rất nhiều thẻ chữ khác bạn đưa ra thẻ chữ “con cá”. Trẻ hoàn toàn có thể đọc đúng từ “con cá”, nhưng vấn đề ở chỗ trẻ không hề biết chữ “con cá” được ghép vần từ các chữ cái c – o – n, c – a – dấu sắc, và cách phát âm là theo kiểu đánh vần từng chữ cái on – con, ca – sắc – cá,… Cách dạy đọc như vậy cho hiệu quả tức thì, trẻ có thể đọc thông thạo 100-200 trong khoảng 6 nhiên, xét về lâu dài thì trẻ không thể đọc hiểu nhiều từ hoặc các loại văn bản có tính chất khác nhau. Bởi lẽ, trẻ đang tập đọc theo kiểu chụp chiếu hình ảnh, bắt chước người lớn chứ không hiểu bản chất “từ ngữ” tức là được tạo ra từ việc ghép âm – vần và thêm dấu.Người lớn chỉ nên dạy trẻ đọc theo bộ thẻ chữ, sau khi trẻ ghi nhớ hết 29 chữ cái và biết cách ghép vần đơn giản. Cách học này có phần mất nhiều thời gian, đòi hỏi sự kiên trì của cả trẻ và người hướng dẫn, nhưng về dâu dài thì trẻ có thể đọc được tất cả từ ngữ có trong Tiếng Việt. Một khi hiểu được quy luật ghép âm vần , thì dù từ ngữ có phức tạp đến đâu đi nữa thì trẻ vẫn tự tin vượt học cho trẻ cần diễn ra thoải mái và theo cách tự nhiên nhấtQua bài viết ở trên, chắc hẳn các bậc phụ huynh đã có câu trả lời có nên dạy trẻ biết đọc sớm hay không. Dạy trẻ biết đọc sớm sẽ cho kết quả tích cực nếu người lớn xác định đúng thời điểm và phương pháp giáo dục trẻ. Trái lại, mọi thứ sẽ là con số 0 nếu cha mẹ vô tình tạo áp lực lên con cái, làm tổn thương tâm hồn non nớt của trẻ. Cách dạy trẻ biết đọc sớm hiệu quả, dễ dàng được chia sẻ tại Blog Các bậc phụ huynh có thể truy cập website chính thức để biết thêm thông tin hữu ích. [ThaiHaBooks] "Dạy trẻ biết đọc sớm" đưa ra những kỹ năng cơ bản giúp bé có khả năng đọc thông thạo. Cuốn sách giải thích cách bắt đầu và mở rộng chương trình học đọc, cách tạo ra và sắp xếp các “nguyên liệu” cần thiết và cách phát triển đầy đủ hơn tiềm năng học đọc của con bạn tin rằng giáo dục từ sớm là vô cùng quan trọng, hãy đọc cuốn sách này. Nếu bạn cho rằng trẻ nhỏ cứ ăn được ngủ được là tốt rồi, đã biết gì mà học, bạn càng nên đọc cuốn sách Doman và Janet Doman, 2 tác giả của những cuốn sách dành cho cha mẹ bán chạy nhất tại Mỹ, đã chứng minh rằng trẻ nhỏ có khả năng học hỏi nhiều hơn cả những gì chúng ta tưởng tượng. Những công trình khảo sát đặc biệt đã cho thấy trẻ em từ 0 đến 6 tuổi có thể học tốt và nhanh hơn những trẻ ở độ tuổi lớn hơn. Với tư cách là sáng lập viên của Viện Nghiên cứu Tiềm năng Con người, Glenn Doman đã lập nên những chương trình giáo dục tại nhà mà bất cứ bậc cha mẹ nào cũng có thể áp dụng cho con cái mình."Dạy trẻ biết đọc sớm" đưa ra những kỹ năng cơ bản giúp bé có khả năng đọc thông thạo. Cuốn sách giải thích cách bắt đầu và mở rộng chương trình học đọc, cách tạo ra và sắp xếp các “nguyên liệu” cần thiết và cách phát triển đầy đủ hơn tiềm năng học đọc của con cách làm theo những chương trình học hàng ngày rất vui vẻ, dễ chịu và tràn đầy tình yêu thương này, bạn có thể giúp con mình trải nghiệm niềm vui khi học đọc – như hàng triệu em bé trên thế giới dạy trẻ biết đọc sớm, bạn đã mang lại cho con mình một lợi ích đầy quyền năng theo suốt cuộc đời béKhi cha mẹ hiểu con mình phát triển như thế nào, họ có thể trở thành những bậc cha mẹ tốt đối với con cái họ. Và trên tất cả, điều tuyệt vời nhất là chương trình thú vị và hấp dẫn này sẽ mang cha mẹ và con cái đến gần nhau hơn, thiết lập một mối quan hệ học hỏi và yêu thương lâu bền, theo bé đến hết cuộc được phát hành cùng bộ với cuốn Dạy trẻ thông minh sớm, cũng là một thành công vang dội của Glenn Doman và Janet Doman. Lần đầu tiên được xuất bản năm 1964, gần 50 năm đã trôi qua, những điều được viết trong cuốn sách đã được bao nhiêu thế hệ cha mẹ biến thành hiện thực và chứng minh tính đúng đắn của nó. Cuốn sách này giờ đây vẫn cực kỳ quan trọng với thế hệ những ông bố bà mẹ trẻ, những người luôn coi con cái mình là ưu tiên hàng tin tác giảGlenn Doman tốt nghiệp ngành vật lý trị liệu vào năm 1940 tại Đại học Pennsylvania. Từ đó, ông bắt đầu trở thành người đi tiên phong trong lĩnh vực phát triển trí tuệ cho trẻ em. Vào năm 1955, ông thành lập Viện nghiên cứu các Thành tựu Tiềm năng Con người tại Philadelphia, bang Pennsylvania. Doman còn là tác giả ăn khách của bảy cuốn sách, trong đó có How to teach your baby to read Dạy trẻ biết đọc sớm, How to teach your baby math Dạy bé học Toán như thế nào? và How to multiply your baby’s intelligence Giúp bé phát triển trí tuệ như thế nào?.Janet Doman là Giám đốc của Viện nghiên cứu Thành tựu Tiềm năng Con người, cô cũng chính là con gái của Glenn Doman. Cô lớn lên tại Viện và tham gia vào các hoạt động giúp đỡ trẻ bị tổn thương về não khi mới chỉ chín tuổi. Sau khi hoàn thành chương trình học tại Đại học Pennsylvania, Janet đã cống hiến cả đời mình cho sự nghiệp tạo nên “các bậc cha mẹ tuyệt vời nhất trên thế giới”, bà giúp họ khám phá tiềm năng to lớn của con cái mình và cả tiềm năng trở thành các nhà sư phạm tuyệt vời của chính họ LỤCLời giới thiệu cho lần tái bản thứ baLời tựaĐôi lời nhắn gửi các bậc phụ huynhTommy và những phát hiện thú vịTrẻ nhỏ muốn học đọcTrẻ nhỏ có thể học đọcTrẻ nhỏ đang học đọcTrẻ em nên học đọc từ khi còn rất nhỏAi là người có vấn đề? Những người đọc sách hay những người không đọc sách?Nên dạy trẻ đọc như thế nào?Độ tuổi nào thích hợp nhất để bắt đầu?Ý kiến của các bà mẹSự sum vầyLời cảm ơnVề tác giảSách cùng tác giả dành cho các bậc cha mẹTRÍCH ĐOẠN SÁCHChưa bao giờ trong lịch sử loài người, một nhà khoahọc lại không tò mò bằng một đứa trẻ từ 18 tháng tuổi đến 4 tuổi. Người lớn chúng ta mắc căn bệnh tò mò với mọi thứ và đó là nguyên nhân thiếu khả năng tập nhiên, chúng ta quan sát trẻ rất kĩ nhưng không phải lúc nào cũng hiểu được hết những hành động của chúng. Đối với một vấn đề, mọi người thường dùng nhiều từ ngữ khác nhau cứ như thể chúng giống nhau vậy. Học và giáo dục là những từ như tạp chí hàng tuần của Mỹ, ấn bản tại New York. Theo American College Dictionary, từ học có nghĩa là 1. “có được kiến thức nào đó bằng cách học, chỉ dẫn hoặc trải nghiệm...”. Còn từ giáo dục thì có nghĩa “1. phát triển khả năng bằng dạy học, hướng dẫn hoặc đến trường học..., và 2. cung cấp nền giáo dục cho ai; cho ai đi học...”Nói cách khác, học là quá trình của một người nếu muốn có được kiến thức, trong khi giáo dục lại là quá trình học được hướng dẫn bởi giáo viên hay trường lớp. Dù mọi người đều biết điều này, nhưng hai quá trình này thường bị cho là thế đôi khi chúng ta cảm thấy rằng, độ tuổi đi học chính thức là 6 nên quá trình học – quá trình quan trọng hơn nhiều cũng sẽ bắt đầu ở độ tuổi thật thì không phải như thật là một đứa trẻ bắt đầu học ngay từ khi sinh ra. Đến năm 6 tuổi trẻ bắt đầu đến trường, trong khi đãtiếp thu những bài học thú vị, sự thật và có lẽ còn nhiều hơn những gì trẻ sẽ học trong suốt cuộc đời. 6 tuổi, trẻ đã học được hầu hết những điều cơ bản về bản thân mình và gia đình. Trẻ cũng biết về hàng xóm và các mối quan hệ, về thế giới xung quanh và mối liên quan với nó cùng vô số những sự kiện không thể đếm được khác. Điển hình nhất là, trẻ đã học được một thứ tiếng và thậm chí còn hơn cả một cơ hội này rất ít vì trẻ chỉ có thể học tốt một thứ tiếng khác sau 6 tuổi.Tất cả những điều này được trẻ tiếp thu trước khi tới được khuyến khích và đánh giá cao, quá trình học trong giai đoạn này sẽ diễn ra với tốc độ không thể tin ta có thể làm mất đi khả năng học hỏi của trẻ bằng cách cô lập chúng. Đôi lúc chúng ta vẫn đọcthấy có trường hợp một cậu bé 13 tuổi được tìm thấy bị xích ở chân giường và người ta cho rằng cậu bé đó rất ngu ngốc. Trường hợp có thể ngược lại. Có vẻ như cậu ta ngốc thật vì cậu ta bị xích ở chân giường. Nhưng để nhận thức được vấn đề này chúng ta cần thấy rằng chỉ có những bố mẹ bị rối loạn tâm thần mới xích con như vậy. Bố mẹ xích con vì họ bị tâm thần và kết quả là trẻ sẽ bị tổn thương vì bị chối bỏ cơ hội được ta có thể loại bỏ khao khát học của trẻ bằng cách giới hạn những gì trẻ được trải nghiệm. Thật không may là gần như cả thế giới đều làm điều này bằng cách hạ thấp tất cả những gì trẻ có thể ta có thể tăng khả năng học của trẻ một cách đáng kể chỉ bằng cách đơn giản là loại bỏ các rào cản mà chúng ta đã áp đặt lên ta còn có thể nhân lượng kiến thức trẻ tiếp thu và khả năng của trẻ lên nhiều lần nếu biết đánh giácao khả năng học và cho trẻ cơ hội đồng thời khuyến khích trẻ lịch sử đã có nhiều trẻ bị cách ly, nhưng cũng có nhiều trường hợp dạy trẻ con đọc và làm nhiều điều tuyệt vời khác bằng cách đánh giá cao và khuyến khích trẻ. Trong tất cả những trường hợp ấy, chúng ta đều thấy rằng kết quả của những việc làm như thế là trẻ học được vô số điều tuyệt vời và trẻ sẽ trở thành những người biết cách cân bằng và rất thông ta nên nhớ rằng những trẻ này không phải là thông minh sẵn có rồi người lớn trao cho chúng cơ hội được học, thay vào đó bố mẹ chúng chỉ cung cấp nhiều thông tin hết mức có thể cho trẻ ở giai đoạn đầu quan sát kĩ một đứa bé 18 tháng và xem nó làm tiên nó làm mọi người xao sao lại như vậy? Vì nó muốn tiếp tục tò mò. Nó không thể bị ngăn cản, kỉ luật hay kìm hãm mong muốn được học, dù chúng ta cố gắng thế nào đi chăng nữa – và chắc chắn chúng ta phải rất cố bé muốn biết về cái đèn và tách café, về cái chao bóng đèn điện, về tờ báo... về tất cả mọi thứ trong phòng – nghĩa là nó có thể chạm vào bóng đèn, làm đổ cốc café, cho tay vào chao đèn và xé toạc tờ đang học hỏi một cách tự nhiên và chúng ta không thể ngăn cách trẻ làm, chúng ta kết luận rằng trẻ rất hiếu động và không thể tập trung chú ý, trong khi sự thậtđơn giản chỉ là trẻ chú ý đến mọi thứ. Trẻ rất tỉnh táo khi học hỏi về mọi thứ xung quanh. Trẻ nhìn, nghe, cảm nhận, ngửi và nếm. Chẳng còn cách nào khác để học ngoài việc trẻ sử dụng cả năm cách nhìn thấy chiếc đèn nên kéo nó xuống để cảm nhận, nghe, ngửi và nếm nó. Hãy cho trẻ cơ hội, trẻ sẽlàm tất cả những động tác này với cái đèn và cũng tương tự với các đồ vật khác trong phòng. Trẻ đang cố gắng hết sức để học và tất nhiên chúng ta cũng đang cố gắng hết sức để ngăn trẻ vì quá trình học này phải trả giá bằng nhiều ông bố bà mẹ chúng ta đã nghĩ ra một vài biện pháp để đối phó với sự tò mò của trẻ và thật khôngmay là hầu hết những biện pháp đó lại đều đánh mất khả năng học của pháp phổ biến đầu tiên là đưa cho trẻ một đồ chơi nào đó mà trẻ không thể làm vỡ được. Thông thường có thể là một cái xắc xô màu hồng rất đẹp, hoặc cũng có thể là một đồ chơi gì đó phức tạp hơn. Khi nhìn thấy, trẻ lập tức chú ý vào đồ chơi đó là lí do tại sao đồ chơi thường có màu sáng, lắc lắc để xem có phát ra tiếng kêu gì không vì thế mà xắc xô có tiếng kêu, cảm nhận nó vì thế mà đồ chơi không có cạnh sắc nhọn, nếm nó nên sơn trên đồ chơi không độc và thậm chí là ngửi nó chúng ta vẫn chưa biết được đồ chơi phải có mùi gì vì thế nên chúng ta không ngửi. Quá trình này của trẻ chỉ diễn ra trong khoảng 90 thì trẻ đã biết tất cả những gì muốn biết về đồ chơi này và bắt đầu chuyển sang cái hộp đựng. Trẻ thấy cái hộp cũng thú vị như cái đồ chơi vậy, và tìm hiểu về cái hộp ấy – đó là lí do tại sao chúng ta nên mua đồ chơi để trong hộp. Quá trình này có thể cũng sẽ mất 90 tế là trẻ chú ý đến cái hộp nhiều hơn là đến đồ chơi. Vì trẻ được phép làm hỏng cái hộp và có thể còn biết cái hộp làm từ gì. Đây là ưu điểm mà trẻ không có được khi khám phá đồ chơi vì nếu làm hỏng đồ chơi thì khả năng học của trẻ tất nhiên sẽ thế việc mua đồ chơi đựng trong hộp dường như là cách tốt để làm tăng gấp đôi khả năng chú ý của liệu chúng ta có cho trẻ cơ hội được làm quen với nhiều vật dụng như vậy không? Câu trả lời thường là không. Nói ngắn gọn, chúng ta phải kết luận rằng khả năng chú ý của trẻ liên quan đến số lượng đồ chúng ta đưa trẻ học hơn là để cho trẻ tin như chúng ta vẫn thường làm, và trẻ có thể sẽ chú ý rất quan sát một đứa trẻ, bạn sẽ thấy rất nhiều ví dụ như vậy. Thế nhưng, với rất nhiều ví dụ đập vàomắt như thế nhưng chúng ta vẫn thường đi đến kết luận rằng khi trẻ không chú ý lâu nghĩa là trẻ không thông minh. Điều suy luận này có nghĩa là trẻ cũng giống như nhiều trẻ khác không thông minh vì còn quá bé. Nhưng tự hỏi kết luận này của chúng ta là như thế nào nếu bắt gặp một đứa bé 2 tuổi ngồi chơi xắc xô một mình trong góc nhà suốt năm tiếng đồng hồ. Có lẽ bố mẹ của những trẻ như thế sẽ buồn pháp phổ biến thứ hai mà người lớn thường hay sử dụng là cho trẻ vào một cái cũi đồ ra thì cái cũi đồ chơi cũng chỉ là một cái cũi. Chúng ta nên tìm hiểu về những đồ như thế này vàđừng nói rằng “Hãy mua cho con mình một cái cũi đồ chơi”. Hãy nói sự thật và thừa nhận rằng chúng ta mua cho chính một bộ phim hoạt hình, bà mẹ ngồi trong một cái cũi đồ chơi, đọc truyện và cười mãn nguyện trong khi đứa con ở ngoài không thể đến gần mẹ. Bộ phim hoạt hình này ngoài yếu tố hài hước còn nhắn gửi một sự thật khác người mẹ đã biết về thế giới có thể bị cách ly trong khi đứa trẻ ở ngoài vẫn còn nhiều thứ phải học và có thể tiếp tục quá trình khám phá của rất ít bố mẹ nhận ra rằng một cái cũi đồ chơi thật sự có giá như thế nào. Cái cũi không chỉ cản trở khả năng tìm hiểu thế giới của trẻ mà một điều hiển nhiên là nó còn cản trở sự phát triển thần kinh do giới hạn khả năng bò của trẻ một quá trình rất quan trọng đối với sự phát triển bình thường. Điều này dẫn tới sự phát triển tầm nhìn, khả năng dùng tay, hoạt động giữa tay và mắt và nhiều hoạt động khác cũng bị hạn ta thường tự thuyết phục mình rằng mua cũi để bảo vệ trẻ khỏi bị đau nếu không may nhai phải dây điện hay bị ngã. Thực ra, chúng ta đang nhốt trẻ lại để không phải đảm bảo là trẻ đang an toàn. Chúng ta là những người khôn nhỏ nhưng dại biết là thông minh đến chừng nào nếu chúng ta sắm cho trẻ một cái cũi để cho trẻ bò và học trong suốt những năm tháng quan trọng của cuộc đời trong không gian chỉ dài 3,6m và rộng hơn 5m. Với một cái cũi như vậy, trẻ chỉ có thể bò theo một đường thẳng 3,6m trước khi nhận ra mình đã ở đầu bên kia. Một chiếc cũi như thế tất nhiên là cũng thuận tiện với bố mẹ vì nó chỉ tốn diện tích một góc cũi được sử dụng làm công cụ cản trở việc học của trẻ và không may là nó lại hiệu quả hơn nhiều so với sắc xô vì sau khi mất 90 giây để xem các đồ chơi mẹ đưa cho, trẻ sẽ ném nó thế chúng ta đã thành công trong việc không cho trẻ phá đồ cũng là một cách trẻ học. Cách tiếp cận này sẽ khiến trẻ thiếu khả năng suy nghĩ, học hỏi và cũng sẽ không thể kéo dài được lâu do chúng ta không thể chịu nổi tiếng trẻ kêu gào đòi ra; hoặc là, cứ giả sử chúng ta có thể chịu đựng được thì đến khi trẻ đủ cao để trèo ra ngoài và lại tìm kiếm những điều mới mẻ thì sao?Vậy thì tất cả những điều trên đây có ám chỉ rằng chúng ta nên để trẻ làm vỡ cái đèn? Cũng không điều này chỉ có nghĩa là chúng ta đang thiếu tôn trọng khao khát được học của trẻ, bất chấp tất cả những dấu hiệu rõ ràng mà trẻ đã bộc lộ rằng trẻ muốn được học tất cả mọi thứ, càng nhanh càng ty CP Sách Thái Hà trân trọng giới thiệu!Thông tin cuốn sáchTên sáchDạy trẻ biết đọc sớmTác giảGlenn Doman & Janet DomanGiá VNDSố xuất bảnLao động Trẻ đọc sách thế nào, thực tế mỗi đứa trẻ học cách đọc theo tốc độ của riêng mình. Học cách đọc từ những bước đơn giản, có thể giúp trẻ củng cố các kỹ năng đọc đang phát triển của trẻ và khơi dậy lòng quý trọng sách từ nhỏ. 1. Cách đọc sách cho trẻ Hãy kiên nhẫn Bạn đã bao giờ thấy lo lắng rằng con mình không "tự nhiên" học đọc? Bạn đã thấy trẻ dường như học đi bộ, nói chuyện và tiếp theo bạn muốn trẻ tự học đọc? Nhưng điều đó lại không xảy ra với hầu hết trẻ bậc cha mẹ lo lắng về cách phát triển kỹ năng đọc của con mình. Nhưng bạn cần biết rằng đọc sách khác với đi bộ và nói chuyện. Nó không phải là một kỹ năng tự nhiên hay cố hữu. Trong khi bộ não của con người được kết nối sinh học để cho phép chúng ta đi lại và nói chuyện, thì điều tương tự không xảy ra khi nói về việc người đã biết đi và nói chuyện trong ít nhất năm triệu năm, nhưng chúng ta chỉ bắt đầu biết đọc cách đây khoảng năm. Và chỉ trong vài thế kỷ gần đây, đa số người dân trở thành những độc giả. Vì vậy, trẻ em cần giúp đỡ dưới hình thức hướng dẫn đọc là điều đương 3 hoặc 4 tuổi, nhiều trẻ bắt đầu thể hiện các kỹ năng đọc viết trước, chẳng hạn như nghe và tạo thành các vần, hay học bảng chữ cái. Từ đó, trẻ có thể bắt đầu hình thành kỹ năng đọc sớm, chẳng hạn như liên kết các chữ cái với âm thanh, sau đó nghe những âm thanh đó trong từ. Khi đã nắm được những kỹ năng này, trẻ có thể chuyển sang ghép các âm với nhau để đọc các từ và tách các âm đó ra để đánh dù việc đọc bao gồm nhiều bước và kỹ năng, nhưng đây không phải là một việc nhàm chán nếu bạn dạy cách đọc sách cho trẻ. Việc đọc có thể trở nên thú vị và hấp dẫn trẻ hơn với các trò chơi, câu chuyện và bài hát. Cha mẹ hãy dành thời gian và sự kiên nhẫn để đọc sách cùng con 2. Cách đọc sách cho trẻ Hãy cho trẻ thời gian học cách đọc sách Trẻ em không cần phải đọc trôi chảy cho đến cuối lớp hai. Bạn đã bao giờ cảm thấy áp lực khi phải đảm bảo rằng con mình sẽ đọc sách vào ngày đầu tiên đi học mẫu giáo? Hãy yên tâm, bởi mỗi đứa trẻ học cách đọc theo tốc độ của riêng mình. Một số trẻ 3 tuổi có thể học đọc chỉ với một chút hướng dẫn, trong khi những đứa trẻ khác chưa sẵn sàng đọc cho đến khi chúng được 5 tuổi hoặc thậm chí 6 em trước 5 tuổi có thể không biết bảng chữ cái hoặc hiểu rằng các từ cần được chia nhỏ thành các âm để được giải mã, nhưng trẻ thường có thể nhận ra tên của chính mình hoặc các từ như "dừng lại". Chúng cũng có thể bắt đầu chơi với âm thanh, tạo ra những từ vô nghĩa, nghe các vần điệu và cố gắng thành thạo cách uốn lưỡi, tất cả đều là dấu hiệu nhận biết ngữ cuối lớp mẫu giáo, trẻ em thường biết tất cả các chữ cái trong bảng chữ cái bao gồm cả chữ hoa và chữ thường và có thể đọc được chúng. Một số trẻ em, với sự hướng dẫn trực tiếp, cũng đã bắt đầu giải mã những từ đơn giản như "người", "ngồi", "nhảy",...Đến cuối lớp một, trẻ em thường có thể đọc nhiều từ đơn âm tiết và bắt đầu phát âm những từ khác. Vào cuối lớp hai, nhiều trẻ đã bắt đầu đọc những từ dài, không quen thuộc. Mỗi đứa trẻ là một cá thể khác biệt, vì vậy đừng quá ép trẻ phải đạt được những cột mốc quan trọng này. Tuy nhiên, nếu bạn lo lắng về sự tiến bộ của trẻ khi học đọc, hãy nói chuyện với bác sĩ nhi khoa hoặc giáo viên của trẻ. 3. Cách đọc sách cho trẻ Chấp nhận sự lặp lại Đọc đi đọc lại cùng một cuốn truyện giúp trẻ xây dựng kỹ năng đọc. Rất nhiều trẻ em, đặc biệt là trẻ mẫu giáo, thích nghe đọc đi đọc lại cùng một câu chuyện. Điều này là hoàn toàn bình thường và bạn nên vui mừng về điều vẻ như chúng đang bỏ lỡ cơ hội đọc những câu chuyện khác, nhưng khi trẻ nghe lặp lại cùng một câu chuyện, chúng sẽ học được nhịp điệu và cấu trúc của ngôn ngữ. Trẻ cảm thấy có quyền sở hữu câu chuyện, dự đoán điều gì xảy ra tiếp theo và đánh giá cao việc dành thời gian cho một cuốn sách đã trở thành một người bạn tốt. Lặp lại cũng giúp trẻ hiểu cấu trúc cơ bản của câu chuyện, như cách các cốt truyện diễn ra và cách các nhân vật phát triển. Đó là bước đầu tiên quan trọng trong hành trình học đọc của đi đọc lại cùng một câu chuyện không nhất thiết phải lặp đi lặp lại. Bạn có thể thêm một số phần bổ sung, cùng với việc tạo ra một số khác biệt khi đọc, bằng cách sử dụng giọng nói ngớ ngẩn hoặc thậm chí diễn xuất các phần của câu hơn hết, bạn và trẻ hãy thay phiên nhau "đọc" các trang của quyển truyện. Ngay cả khi con bạn không thể đọc được các từ trên trang, rất có thể trẻ đã ghi nhớ câu chuyện. Bạn cũng có thể thử đọc sai một số phần và để xem trẻ có thể phát hiện ra sự khác biệt hay không. Nếu thực sự bạn không thể tiếp tục đọc cùng một câu chuyện lần thứ một trăm, hãy nhờ sự giúp đỡ của ông bà, cô dì, chú bác để đọc lại câu chuyện cho trẻ nghe. Bằng cách đó, bạn được nghỉ ngơi và trẻ vẫn có thể chia sẻ câu chuyện yêu thích của mình với gia đình. Đọc đi đọc lại cùng một cuốn truyện giúp trẻ xây dựng kỹ năng đọc 4. Chia sẻ sách Đọc to cho trẻ nghe giúp thúc đẩy niềm yêu thích đọc sách của trẻ Đọc to cho trẻ nghe và để trẻ đọc to cho bạn nghe sẽ giúp trẻ thích đọc hơn. Điều này cũng giúp trẻ mở rộng vốn từ vựng và giúp trẻ hiểu cấu trúc câu chuyện. Không bao giờ là quá sớm để bắt đầu biến việc đọc sách trở thành một phần đặc biệt trong ngày của kỳ thời gian nào trong ngày đều có thể sử dụng để dạy cách đọc sách cho trẻ như sau giờ học, trước khi ăn tối, hay đó là việc làm đầu tiên vào buổi sáng. Trước khi đi ngủ thường là thời gian tốt nhất cho các gia đình, vì giúp trẻ ổn định và chuẩn bị cho giấc ngủ. Một câu chuyện vào ban đêm, cùng với những lời âu yếm, cũng có thể giúp giảm bớt bất kỳ sự lo lắng nào mà trẻ có thể có thể gặp phải trước khi đi ngủ. Một đến hai cuốn sách ngắn mỗi đêm là một cách tốt để bắt đầu dạy trẻ đọc sách. Nếu trẻ quan tâm đến sách dài, có nhiều chương, thì một chương cho mỗi đêm có thể sẽ tốt cả khi trẻ đã đủ lớn và có thể tự đọc, bạn vẫn có thể tiếp tục đọc cho trẻ nghe, chứ không cần phải dừng công việc này lại. Thay vào đó, bạn hãy thử chia sẻ bài đọc cùng với trẻ như bạn sẽ đọc một hoặc hai trang và sau đó sẽ đến lượt nghe đọc to giúp phát triển khả năng mang một câu chuyện vào cuộc sống của trẻ. Những đứa trẻ có thể đặt mình vào những câu chuyện và sử dụng trí tưởng tượng của mình để tạo ra một thế giới tuyệt vời dành riêng cho có thêm thời gian đọc trong ngày, hãy đem theo một cuốn sách bên người khi đi bất cứ đâu. Bằng cách đó, bạn có thể đọc to nó cùng nhau khi xếp hàng chờ đợi, lúc nhận hoặc chờ bắt đầu cuộc hẹn. 5. Cách đọc sách cho trẻ Đừng ép buộc Trẻ em học tốt nhất khi chúng khám phá sở thích của chúng. Dù là ngày nào trẻ cũng đọc câu chuyện về công chúa, cổ tích,... bạn cũng nên khuyến khích trẻ làm điều đó. Khi trẻ đọc về những chủ đề khiến chúng hứng thú, chúng sẽ học cách đọc và thích đọc cách dễ dàng để thay đổi danh sách đọc của trẻ, trong khi vẫn bám sát các chủ đề yêu thích của trẻ là kết hợp hài hòa giữa tiểu thuyết và những câu chuyện thật. Sách và truyện thật giúp trẻ hiểu biết sâu sắc hơn về thế giới xung quanh và điều này đã được chứng minh là có thể mở rộng khả năng hiểu của hư cấu giúp trẻ học cấu trúc câu chuyện và kỹ năng tường thuật, đồng thời hấp dẫn khi đọc. Nếu bạn muốn thêm nhiều chủ đề hơn vào thói quen đọc sách của trẻ, hãy tìm lời khuyên từ thư viện địa phương về những cuốn sách mà liên quan đến chủ đề trẻ cũng có thể tạo một giá sách xoay có một vài cuốn sách yêu thích với một số cuốn mới xen lẫn. Bằng cách đó, bạn nhẹ nhàng nhắc trẻ tìm kiếm một số lựa chọn mới mà không buộc trẻ ngừng đọc về những chủ đề mà trẻ đã thích. Cha mẹ hãy để con đọc sách dựa trên sự tự nguyện và không ép buộc 6. Cách đọc sách cho trẻ Chia sẻ thói quen đọc sách Khi bạn đọc, trẻ cũng sẽ được truyền cảm hứng để đọc sách. Chính vì vậy việc bạn dành thời gian để đọc một cuốn sách hay chính là một dấu hiệu của việc nuôi dạy con cái tốt!Trẻ em rất thông minh, vì vậy chúng có thể nhanh chóng nhận ra khi chúng được cho thứ gì đó "tốt cho chúng" so với thứ gì đó chỉ để vui. Vì vậy, nếu bạn làm gương với một thái độ tích cực về việc đọc sách, trẻ sẽ bắt đầu coi việc đọc sách là một hoạt động thú vị. Khi bạn nói về những cuốn sách bạn đang đọc, bạn đang dạy trẻ làm điều tương tới khi trời mưa, hãy pha cho mình một tách trà và ngồi đọc một cuốn sách hay, tạp chí, báo hoặc thiết bị đọc sách điện tử, điều này có thể truyền cảm hứng cho trẻ làm điều tương tự. Hoặc bạn có thể bắt đầu liên kế hoạch về thời gian đọc sách cho gia đình, lên kế hoạch từ 15 đến 30 phút sau bữa tối hoặc vào sáng thứ Bảy để mọi người cùng ngồi xuống và đọc cách tuyệt vời khác để chia sẻ niềm yêu thích đọc sách với trẻ là cùng nhau đưa ra "danh sách mong muốn". Sau bữa ăn, bạn có thể bắt đầu cuộc trò chuyện bằng những lời nhắc như "bố/mẹ nghĩ tiếp theo bố/mẹ muốn đọc một câu chuyện về cướp biển. Còn con muốn đọc cuốn sách nào?". Sau đó, bạn có thể đưa trẻ đi mua hoặc mượn những cuốn sách trong danh sách muốn đọc đã viết ra trước đó. 7. Cách đọc sách cho trẻ Chơi cùng sách Trẻ em xây dựng kỹ năng đọc khi giả vờ đọc những cuốn sách, truyện tranh yêu thích của trẻ. Khi trẻ giả vờ đọc, trẻ đang xây dựng những kỹ năng đầu tiên trên hành trình học đọc của mình. Cầm một cuốn sách và lật trang sách không chỉ là những kỹ năng vận động cần được phát triển mà chúng còn thể hiện sự hiểu biết về cách các câu chuyện tiến triển theo một thứ trẻ biết mở sách đúng cách và dùng ngón tay di chuyển theo các chữ cái từ trái sang phải, điều đó cho thấy khả năng nhận biết chữ in. Nếu bạn nhận thấy trẻ đang nhặt một món đồ chơi nhồi bông và có thời gian kể chuyện của riêng mình, điều đó cho thấy rằng trẻ biết rằng sách chứa đựng những câu chuyện để chia sẻ!Khi trẻ lướt qua các bức tranh và tạo nên câu chuyện của riêng mình, trẻ đang thực hành các kỹ năng kể chuyện không chỉ phát triển khả năng sáng tạo của trẻ mà còn giúp ích cho sau này khi trẻ bắt đầu hiểu cấu trúc câu chuyện. Loại trò chơi giả vờ này nên được khuyến khích. Thỏa thích và vui chơi là một phần quan trọng của việc học cách tuyệt vời để củng cố việc đọc giả vờ là chơi cùng trẻ bất cứ khi nào trẻ giả vờ đọc, hãy tham gia với trẻ và yêu cầu trẻ đọc cho bạn một câu chuyện. Ngay cả những đứa trẻ chưa biết nói cũng có thể "đọc" cho bạn một câu chuyện bằng những biểu cảm, cử chỉ và sự bập bẹ của chúng. Nếu bạn có một đứa trẻ lớn hơn, bạn có thể tạo lớp học của trẻ bằng cách đưa tay lên và đặt câu hỏi, để trẻ trở thành giáo viên. Khi trẻ giả vờ đọc, trẻ đang xây dựng những kỹ năng đầu tiên trên hành trình học đọc của mình Đọc sách cho trẻ là một công việc được nhiều bậc phụ huynh thực hiện, tuy nhiên, không phải ai cũng biết đọc sách cho trẻ thế nào? Biết cách đọc sách cho trẻ sẽ giúp trẻ tạo niềm yêu thích với sách và hình thành một thói quen tốt sau sách là một thói quen tốt mà trẻ cần được duy trì thường xuyên, tuy nhiên trẻ nhỏ luôn rất nhạy cảm và dễ bị tổn thương, bởi những lời nói và hành động, vì thế cha mẹ hãy kiên nhẫn và lắng nghe suy nghĩ trong quá trình dạy trẻ. Nếu nhận thấy trẻ có những dấu hiệu bất thường so với độ tuổi hay gặp khó khăn trong vấn đề đọc hiểu, gia đình có thể đến Bệnh viện Đa khoa Quốc tế Vinmec để nhận được sự giúp đỡ từ các bác sĩ và các chuyên gia tâm lý đến từ các bệnh viện lớn trên cả nước. Để đặt lịch khám tại viện, Quý khách vui lòng bấm số HOTLINE hoặc đặt lịch trực tiếp TẠI ĐÂY. Tải và đặt lịch khám tự động trên ứng dụng MyVinmec để quản lý, theo dõi lịch và đặt hẹn mọi lúc mọi nơi ngay trên ứng dụng. Nguồn tham khảo XEM THÊM Cách giúp trẻ phát triển vốn từ vựng Trẻ mẫu giáo và trẻ lớn cần ngủ bao nhiêu? Sự phát triển của trẻ 25-36 tháng tuổi Dạy trẻ biết đọc sớm Nên hay không? Có rất nhiều nghiên cứu đã chỉ ra sai sót khi cha mẹ ép con học trước chương trình lớp 1. Tuy nhiên, việc dạy con biết đọc sớm lại là việc nên khuyến khích, nếu bạn chọn đúng phương pháp dạy. Dạy trẻ nhận biết mặt chữ và dạy trẻ biết đọc sớm, bố mẹ sẽ tranh thủ được giai đoạn vàng phát triển trí não của trẻ. Dạy trẻ biết đọc sớm Những lợi ích của việc dạy trẻ biết đọc sớm Kích thích sự phát triển của não bộ 0 – 6 tuổi là giai đoạn phát triển mạnh mẽ của não bộ. Vào thời điểm này, kích thước não bộ của trẻ có thể đạt đến 80% so với não của người trưởng thành. Và sau 6 tuổi, kích thước não bộ của trẻ đã gần bằng người lớn. Việc kích thích, thúc đẩy sự phát triển của não bộ nhờ các hoạt động liên quan đến trí não như dạy trẻ biết đọc từ sớm sẽ là yếu tố tạo nên các kết nối thần kinh quan trọng. Từ đó, tạo nền tảng vững chắc của trí tuệ cũng như khả năng học tập của trẻ sau này. Dạy trẻ biết đọc sớm giúp phát triển não bộ Dạy trẻ biết đọc sớm giúp trẻ mở rộng vốn từ, nâng cao khả năng giao tiếp Điều đầu tiên các bậc cha mẹ nhận ra đó là sự tăng lên đáng kể vốn từ vựng. Trẻ có thể biết hàng trăm từ đơn, từ ghép, cụm từ và câu với hàng chục chủ đề gần gũi với con. Tiếp theo sau vốn từ vựng được mở rộng, rất nhiều bố mẹ nhận xét con của họ có khả năng giao tiếp ngôn ngữ tốt hơn. Điều này sẽ thực sự giúp tăng sự tương tác đối với trẻ, giúp trẻ liên kết ngôn ngữ và tăng khả năng giao tiếp lên rất nhiều trong những năm đầu đời này. Điều mà hầu hết các em bé Việt Nam hiện nay đang còn khá “yếu kém”. Giúp trẻ hình thành thói quen đọc sách Sách là nguồn tri thức vô giá mà mỗi người có thể tự học hỏi tìm tòi trong suốt cuộc đời của mình. Ông cha ta quan niệm rằng “để cho con một hòm vàng không bằng dạy cho con một quyển sách hay”. Thế nên giúp con biết đọc và đam mê việc đọc lại càng là một điều vô cùng ý nghĩa hơn mà các bậc cha mẹ có thể làm cho con cái. Nuôi dưỡng đam mê đọc sách cho trẻ Làm thế nào để dạy trẻ biết đọc sớm hiệu quả Lựa chọn thời điểm thích hợp để dạy trẻ Thời điểm để trẻ tiếp thu kiến thức mới nhanh nhất đó chính là lúc trẻ có tâm trạng thoải mái. Bởi vậy, ba mẹ không nên dạy trẻ học đọc khi bé đang tỏ ra cáu bẳn, giận dữ, khó chịu hay đang đói khát và mệt mỏi. Trước hết, hãy đảm bảo rằng, mẹ đã giải quyết các vấn đề khiến bé khó chịu, kiểm soát được cơn giận giữ và bình tĩnh trở lại. Dạy con học khi trẻ đã sẵn sàng Thời lượng học phù hợp Dạy trẻ biết đọc sớm là điều mẹ nào cũng mong muốn. Tuy nhiên không nên nhồi nhét kiến thức cho trẻ hàng giờ đồng hồ vì điều này sẽ khiến trẻ chán nản, hiệu quả ghi bài học không cao do độ tuổi này trẻ không thể tập trung quá lâu. Theo nhiều nghiên cứu, khả năng tập trung của trẻ trung bình chỉ kéo dài từ 7 – 10 phút. Chính vì vậy, việc dạy trẻ học đọc không nên kéo dài quá lâu. Mỗi tuần, mẹ có thể dạy trẻ tập đọc 2 – 3 lần và dừng lại ngay lập tức nếu trẻ có biểu hiện mệt mỏi, mất tập trung. Kết hợp với trò chơi Lồng ghép trò chơi vào việc dạy bé tập đọc là phương pháp hữu hiệu để duy trì sự hào hứng, vui vẻ của trẻ. Điều này sẽ giúp cân bằng giữa học tập và thư giãn. Từ đó, trẻ sẽ tiếp thu kiến thức một cách tự nhiên và dễ dàng hơn. Bên cạnh đó, sau mỗi phần chơi, ba mẹ có thể tặng con một món quà nhỏ để khuyến khích trẻ tham gia và không ngừng chinh phục những điều mới mẻ. Tuyệt đối không tạo áp lực cho trẻ Dạy trẻ biết đọc sớm mang lại nhiều lợi thế cho sự phát triển vững chắc cho trẻ sau này, đặc biệt là học tập. Bởi vậy hãy bắt đầu dạy con ngay hôm nay và đừng quên theo dõi KidsUP để khám phá phương pháp học đọc hiệu quả, đơn giản mà chúng mình sẽ chia sẻ ở bài viết sau nhé!

dạy trẻ biết đọc sớm